CADEAUBonjour Manon, peux-tu te présenter ?
Je suis Manon, la « Top Stagiaire » des Archi Kurieux, et durant mon stage, j’ai eu l’opportunité de travailler sur l’adaptation du jeu de piste de Lesconil afin de le rendre plus accessible aux personnes en situation de handicap, notamment aux personnes malvoyantes.
Peux tu nous décrire les Archi Kurieux et leur concept ?
Depuis 2016, Les Archi Kurieux imaginent des jeux de piste et des chasses aux [K]uriosités pour faire découvrir les villes, les villages et leur patrimoine d’une manière différente. Il n’y a pas de visite guidée classique. Les participants avancent dans le parcours en observant les lieux, en résolvant des énigmes et en manipulant différents indices.
Les parcours sont pensés pour transmettre l’histoire locale de façon ludique, concrète et attractive. Les Archi Kurieux privilégient une approche plus accessible, basée sur l’observation, le jeu et la curiosité. L’objectif est de permettre aux participants de mieux comprendre un territoire, tout en portant un nouveau regard sur les lieux qu’ils traversent.
Les Archi Kurieux, où et pour qui ?
Les Archi Kurieux interviennent également dans des communes qui disposent de peu d’activités ludiques autour de leur histoire et de leur patrimoine.
Leur démarche vient ainsi compléter le travail des musées, associations et services culturels locaux, en proposant une découverte du territoire plus interactive, conviviale et adaptée à un large public.
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En effet, ces activités s’adressent à différents publics tels que les familles, enfants, scolaires, centres de loisirs ou entreprises à la recherche d’une activité de cohésion d’équipes. À travers leurs parcours, Les Archi Kurieux rendent le patrimoine plus vivant, plus accessible et plus ludique.
C’est dans cette continuité que s’inscrit mon projet mené autour du jeu de piste à Lesconil qui est d’adapter une activité déjà existante afin de la rendre plus accessible aux personnes en situation de handicap.
Peux-tu nous parler de Lesconil et du jeu de piste ?
Le jeu de piste de Lesconil, intitulé « Le pasteur oublié », invite les participants à résoudre des énigmes autour du patrimoine et de l’histoire du village et du port. Situé à Plobannalec-Lesconil, ce parcours de 2 km propose une expérience ludique basée sur l’observation, la réflexion et la manipulation de différents supports. Il est accessible à partir de 8 ans car une bonne maîtrise de la lecture est nécessaire pour la compréhension des énigmes.
Plobannalec-Lesconil est un terrain particulièrement intéressant pour ce type d’activité. Le village possède une identité forte, liée à la mer, au port, à la pêche et au patrimoine local. L’Office de tourisme Destination Pays Bigouden permet d’ailleurs de mieux situer ce territoire et ses richesses, entre littoral, histoire locale et paysages du Sud Finistère.
Cependant, un jeu de piste patrimonial demande souvent d’observer des détails comme une inscription, une façade, une image, un bâtiment ou un élément dans le paysage. Pour une personne malvoyante, ces informations peuvent être difficiles à percevoir. Pour une personne à mobilité réduite, certains déplacements ou certaines manipulations peuvent aussi demander une attention particulière.
Mon travail d’adaptation consiste à repenser ce parcours existant tout en respectant son identité, son histoire, son esprit ludique et son lien avec le territoire. L’objectif est de faire évoluer le parcours afin qu’il soit accessible à un plus grand nombre de participants.
Dans ce cas, peux tu nous en dire plus sur ta mission de stage ?
Dans le cadre de mon stage aux Archi Kurieux, en tant que “ Top Stagiaire, j’ai eu pour mission d’adapter le jeu de piste de Lesconil afin de le rendre le plus accessible et inclusif possible. Ce travail s’adresse en particulier aux personnes à mobilité réduite et aux personnes malvoyantes, pour leur permettre de participer plus facilement à l’activité.
Cette mission s’inscrit aussi dans mon parcours d’étudiante en licence professionnelle Conception de produits touristiques et valorisation des territoires au Pôle universitaire Pierre Jakez Hélias de Quimper. Elle s’inscrit dans les enjeux de conception, d’accessibilité et de valorisation du patrimoine local qui structurent ma formation. Celle-ci m’amène en effet à concevoir des offres touristiques adaptées à différents publics, à travailler sur l’accessibilité des sites et des expériences, et à mettre en valeur les richesses culturelles, historiques et naturelles des territoires. Cette mission représente ainsi une mise en application concrète des enseignements suivis et contribue à approfondir ma compréhension des enjeux du tourisme responsable et de la valorisation patrimoniale.
Adapter un jeu de piste, ce n’est pas simplement modifier quelques supports. C’est repenser l’expérience dans son ensemble comme la lecture des consignes, la compréhension des énigmes, la manipulation du matériel, mais aussi le confort des participants pendant le parcours. Un texte trop petit, un contraste trop faible ou une consigne trop dense peuvent rapidement devenir des freins.
L’objectif de ma mission était donc de faire évoluer le parcours pour que chacun puisse y prendre part dans les meilleures conditions, sans perdre le plaisir de chercher, d’observer, de comprendre et d’échanger avec les autres participants.
Comment as-tu appréhendé ta mission ?
Pour adapter le parcours, j’ai organisé mon travail autour de trois axes : le fond, la forme et le format. Mon objectif était d’améliorer l’expérience globale du parcours en retravaillant les supports, les consignes et les éléments manipulés afin de les rendre plus pratiques et plus confortables à utiliser.
Le fond concerne le contenu du jeu. Certaines énigmes ont été entièrement repensées afin d’être plus accessibles et de ne pas reposer uniquement sur des détails visuels difficiles à percevoir.
Les consignes ont également été simplifiées et clarifiées pour être plus faciles à comprendre et à suivre tout au long du parcours.
La forme des supports a aussi évolué. Le format est passé du A6 (105×148 cm) au A5 (148X210 cm), afin d’offrir une meilleure lisibilité et une manipulation plus confortable. La typographie Luciole, conçue pour les personnes malvoyantes, a été choisie, avec une taille de police augmentée à 18. Les supports utilisent également du noir sur fond blanc, pour garantir un contraste fort, tout en évitant certaines couleurs comme le jaune et le rouge, moins adaptées pour certains troubles visuels.
Enfin, le format et la taille des objets manipulés a été repensé. Les cadenas à code ont été remplacés par des clés, plus simples à utiliser. Un patin en feutre a aussi été ajouté pour apporter un repère tactile et permettre d’identifier certains éléments plus facilement par le toucher.
Ce travail montre que l’adaptation du parcours ne repose pas seulement sur la mise en page des supports. Elle demande de prendre en compte l’ensemble de l’activité, depuis la lecture des documents jusqu’à la manipulation du matériel sur le terrain. Dans ce projet, les choix graphiques et pratiques servent avant tout à rendre l’expérience plus accessible et plus inclusive.
Comment avez-vous déterminé la pertinence des changements ?
Pour adapter correctement le parcours, il nous a été nécessaire de le tester avec des personnes directement concernées. L’accessibilité ne peut pas être pensée uniquement sur ordinateur, elle doit être confrontée au terrain, aux supports réels et aux usages.
Les échanges avec Madame Sonia BOURRÉ et Madame Florence LE DÉON, membres de l’association Handisport Cornouaille, ont été précieux dans cette démarche. Invitées à tester le jeu de piste, elles ont pu apporter un regard concret sur l’accessibilité du parcours et sur les améliorations à prévoir.
Leurs retours ont notamment permis d’identifier plusieurs points d’attention : la lisibilité des supports, la taille des documents, les contrastes, la manipulation du matériel, mais aussi le confort général pendant l’activité. Ces observations ont ensuite servi à ajuster le parcours pour le rendre plus accessible et plus adapté aux besoins des participants.
Ces tests ont montré que certains détails, qui peuvent sembler secondaires au moment de la conception, deviennent très importants pendant l’activité.
Cette étape a donc permis d’ajuster progressivement le parcours. L’objectif n’était pas seulement que les participants puissent suivre le jeu, mais qu’ils puissent réellement y prendre part : comprendre les consignes, manipuler les supports et objets, proposer des réponses et profiter pleinement de l’activité.
Quelles ressources avez-vous utilisées pour concevoir le jeu de piste ?
Le jeu de piste de Lesconil repose également sur un travail de recherche autour du patrimoine de Plobannalec-Lesconil. Pour concevoir le parcours existant, Les Archi Kurieux se sont appuyés sur des ressources locales. Le site Pierres et Paysages a notamment permis d’approfondir la connaissance du territoire, tandis que le Chantier Le Cœur et les informations fournies par l’Office de tourisme ont contribué à enrichir les recherches et à sélectionner les éléments à intégrer au jeu de piste.
Ce type d’apport est important, car un parcours patrimonial ne se construit pas seulement avec des énigmes. Il repose aussi sur des lieux, des détails historiques, des anecdotes, des bâtiments, des paysages et des éléments parfois discrets du territoire.
Vers un jeu de piste plus inclusif à Lesconil
À travers cette adaptation, le jeu de piste de Lesconil prend une nouvelle dimension. Le parcours conserve son lien avec le patrimoine local, tout en intégrant davantage les besoins des participants. Cette démarche permet de proposer une activité plus ouverte, où l’accessibilité devient une partie importante de l’expérience.
Les retours recueillis lors des tests ont permis d’ajuster le parcours de manière concrète, en tenant compte des réalités du terrain et des usages. Ces évolutions ne concernent pas uniquement les personnes malvoyantes ou à mobilité réduite mais peuvent aussi améliorer le confort de jeu pour les familles, les enfants, les seniors ou les groupes en activité de cohésion d’équipes.
Avec ce projet, Les Archi Kurieux poursuivent leur volonté de faire découvrir le territoire autrement, en proposant un jeu de piste où chacun peut trouver sa place.